Spurtin jumpissa on tämän kevään hitti ollut - kukas muukaan kuin Munamies! Tuntien alun iloiset energiapomput on piipitetty Munamiehen äänellä ja hieman on säälittänyt ne venyneet T-paidat ... mutta kun salin ovet ovat avautuneet ovat kennot tyhjentyneet ja äitikanat ovat saaneet rauhassa jäädä taustalle ja opet ovat ottaneet Munamiehet haltuunsa. Nyt tapahtuu todellista liikettä ja iloa jumppasalissa!
Uteliaisuus saa lapsen ja nuoren ihmettelemään ja tutkimaan ympäristöään, mittaamaan etäisyyttä, yltämään yhä pidemmälle ja hyppäämään korkeammalle. Liikkumaan oppiminen ja motoristen taitojen kehittäminen edellyttää sitä, että ohjaustapahtumassa huomioidaan lapsen yksilöllisyys, tavoiteasettelu, olosuhteet ja välineet. Lapsi oppii liikkumalla ja liikkuu oppiakseen!
Lapsi oppii enimmäkseen aistitoimintojen ja motoristen toimintojen välityksellä. Liikunnanohjauksessa tulee kiinnittää erityistä huomiota lapsen havaintomotoriseen oppimiseen, mikä edellyttää aistitoimintojen herkistymistä ja oleellisen tiedon poimimista ympäristöstä. Lapsi tekee havaintoja omasta vartalostaan ja hankkii liikkeen avulla tietoa kehostaan ja ympäristöstään. Havaintomotorisilla taidoilla tarkoitetaan lapsen käsitystä omasta kehosta ja sen eri puolista suhteessa ympäröivään tilaan ja aikaan.
Jotta lapsen aistitoiminnat herkistyvät ja vahvistuvat, tulee liikunnan tarjota lapselle riittävästi näkö-, kuulo-, liike-, tasapaino- ja tuntoaistimuksia.
Kevät tulee ja kaikki aistimme herkistyvät. Herkistytään myös lapsen tarpeelle liikkua ja sitä kautta oppia. Mahdollistetaan yhdessä lapsen monipuolinen liikkuminen!
Nautitaan ja liikutaan.
Katso lisää www.spurtti.fi
Lähde: Autio, Kaski Ohjaamisen taito Edita 2005
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti